Про знавців української мови нашого НВК

24 листопада 2016 року на базі Кушугумського НВК проходив ІІ( районний) етап Міжнаро́дного ко́нкурсу знавці́в украї́нської мо́ви і́мені Петра́ Я́цика, який має на меті утвердження державного статусу української мови, піднесення її престижу серед молоді, виховання поваги до культури й традицій українського народу. Учасниками були 3 учні НВК, які посіли почесне ІІІ місце: Диканська Поліна (4б клас, вчитель Драчова О.А.), Черевата Владислава ( 5б клас, вчитель Забєйворота І.М.), Савченко Поліна ( 11 клас, вчитель Бабкина О.А.). Бажаємо цим учням та вчителям нових звершень та перемог.

Змагання знавців української мови та літератури

З метою пошуку, підтримки та розвитку творчого потенціалу обдарованої молоді, популяризації серед учнів знання  української мови та літератури  15 листопада на базі Кушугумського НВК «Інтелект» було проведено  районний етап олімпіади з української мови та літератури.  За звання найкращих знавців змагагалися 54 учні з 24 шкіл Запорізького району.  З нашого НВК взяли участь 10 учнів 7- 11 класів. Почесне друге місце посіли учениця 8-Б класу Бугрова Лейла (вчитель Юдіна М.М.), учениця 9-А класу Іванченко Олександра ( вчитель Бабкина О.А.), третє місце – учениця 7-Б класу Журба Крістіна(вчитель Сеник О.О.), учениця 8-Б класу Білан Анна (вчитель Юдіна М.М.), учениця 11-А класу Чумаченко Олександра (вчитель Бабкина О.А.). Ми пишаємося успіхами цих учнів і бажаємо і надалі лише перемог .

Про участь у форумі, який проводив Бердянський державний педагогічний університет

 У Бердянському педагогічному університеті 11 листопада 2016 року було проведено форум «Реалізація спільного європейського проекту Темпус-IV «Підготовка педагогів та освітніх менеджерів до роботи з гетерогенними групами й організаціями»,  на якому були присутні педагоги Кушугумського НВК «Інтелект» . Слухачів Форуму ознайомили з практико орієнтованими стратегіями розвитку та вдосконалення інклюзивного начального процессу, розкрили умови створення та фукціювання доступного психолого-педагогічного супроводу осіб з особливими освітніми потребами, були надані рекомендації педагогам щодо організації роботи в інклюзивному класі, висвітлені основні підходи та технології диференціації навчання та виховання дітей в умовах інклюзивного середовища. Координатор проекту Темпус-IV «Підготовка педагогів та освітніх менеджерів до роботи з гетерогенними групами й організаціями», проф. Ольга Грауманн поділилася досвідом роботи щодо інклюзивної освіти у Німеччині.Цікавими також були майтерні, під час яких  ми мали змогу проаналізувати можливі ситуації під час інклюзії  та шляхом дискусії знайти правильне рішення, взяти участь у розробці методичних рекомендацій для фахівців, які працюють в закладі з інклюзією.     Зустріч була дуже цікавою та корисною. 

Я поважаю право людини говорити своєю мовою

Не сприймай українську як вторинну мову. Адже мова землі, на якій Ти живеш, не може бути вторинною. Вона може бути в слабшій позиції, але не вторинною. Своє завжди є найкращим вже тому, що це своє. Якщо ти віришив це і працюєш, з часом українська стане такою ж розвиненою і зручною для життя в Україні, як французька чи італійська у своїх країнах. 
Стався з розумінням до тих, хто говорить суржиком. Адже суржик - він також наш, український. Люди, для яких суржик рідна мова, не винні, що без держави українська мова не могла повноцінно розвиватися. Суржик - це мова нашої землі, яка була поранена та деформована чужоземним впливом. Потрібен час і бажання. Сьогодні людина говорить суржиком, а завтра її діти повноцінно оволодіють українською і стануть частиною міцної україномовної спільноти. Тож зроби подарунок Україні! Переходь на українську!